Objetivo de investigar a trajetória de estudantes egressos cotistas e não cotistas, bem como suas percepções sobre o ingresso e permanência no Programa de Pós-Graduação em Educação, Culturas e Identidades (PPGECI). Mais informações.
Líder(es): BRUNA TARCÍLIA FERRAZAtualmente, destaca-se como projeto de extensão, de aplicação prática à comunidade, atendendo a discussões agroecológicas em contextos e níveis variados. Mais informações.
Líder(es): FLÁVIA MENDES DE ANDRADE E PERESInvestiga o trabalho docente na educação básica de uma forma ampla. Mais informações
Líder(es): CIBELE MARIA LIMA RODRIGUESDescrição: Este grupo de pesquisa visa reunir pesquisadores, estudantes e demais interessados em compreender criticamente a crise social e ecológica que se desenvolve nas cidades contemporâneas. O grupo surgiu em 2020, durante a pandemia do COVID-19, no esforço de refletir um outro modelo de cidade, mais humano e democrático. Acredita-se, portanto, que processos educativos transformadores, voltados à construção do Direito à Cidade são uma das principais formas de se contrapor à urbanização capitalista e à crise ambiental contemporânea. Atualmente, as atividades de pesquisa do grupo perfazem uma série de outros temas direta ou indiretamente relacionandos à cidade, maior parte dos quais agrupados nas quatro linhas de pesquisa.
Coordenação: Otávio Augusto Alves dos Santos
Instituição: UFRPE
Espelho do grupo no Diretório do CNPq: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/575145
Líder(es): OTÁVIO AUGUSTO ALVES DOS SANTOSAções educativas vinculadas aos contextos problematizadores no âmbito da educação formal e não formal, estando estas ligadas às questões contemporâneas da infância, juventude, sexualidade, ambiente e formação de professores na diversidade. Mais informações
Líder(es): GILVANEIDE FERREIRA DE OLIVEIRAPensar sobre os modos pelos quais os artefatos, instituições e espaços têm atuado na constituição de sujeitos, na medida em que produzem e fazem circular saberes e práticas e, portanto, pedagogias que implicam em modos de ser e estar na cultura. Mais informações
Líder(es): ANA PAULA ABRAHAMIAN DE SOUZA
Com objetivo desenvolver estudos e pesquisas de forma interdisciplinar privilegiando a interseccionalidade entre as categorias raça, gênero e sexualidades na área educacional. Mais informações.
Líder(es): DENISE MARIA BOTELHOEstuda as problemáticas da infância e da juventude na escola e suas relações com a transdisciplinaridade. Mais informações.
Líder(es): HUGO MONTEIRO FERREIRARefletir criticamente sobre as relações entre educação, agroecologia e saberes-fazeres contracoloniais a partir do diálogo entre ciências e tradições, levando em conta os movimentos transculturais e contracoloniais assumidos pelas epistemologias, pedagogias e formas de produção comprometidas com a transformação social. Mais informações.
Líder(es): WAGNER LINS LIRADesenvolve estudos sobre diferentes temáticas relacionadas à infância, com foco na educação. Mais informações
Líder(es): PATRÍCIA MARIA UCHÔA SIMÕES