O TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA/PB1.33 MB |
RUTTANY DE SOUZA ALVES FERREIRA |
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS/AS DOCENTES DAS ESCOLAS DE REFERÊNCIA DO ENSINO MÉDIO DE PERNAMBUCO: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL883.26 KB |
LUCIMAR AVELINO DA SILVA |
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FEMINISMOAGORA!: UMA EXPERIÊNCIA DE PEDAGOGIA FEMINISTA AUTORREFLEXIVA2.37 MB |
CAMILA DE MELO SANTANA |
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A PEDAGOGIA CULTURAL DA TELENOVELA NA CONSTRUÇÃO DE MASCULINIDADES NEGRAS2.7 MB |
EMANUELE CRISTINA SANTOS DO NASCIMENTO |
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ESCUTANDO SINAIS: A ESCOLA PELA PERSPECTIVA DE CRIANÇAS SURDAS1.62 MB |
VANESSA DOS SANTOS MARQUES |
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PROCESSOS DE (DES)CONSTRUÇÃO DA MASCULINIDADE HEGEMÔNICA NA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE10 MB |
GRASIELA AUGUSTA MORAIS PEREIRA DE CARVALHO |
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A INFÂNCIA, O LÚDICO E A TRANSDISCIPLINARIDADE: REFLETINDO SOBRE A NECESSIDADE DE UM NOVO OLHAR PARA A CRIANÇA NA ESCOLA3.17 MB |
ANA CAROLINE MARINO ARAUJO |
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INFÂNCIA, DESENVOLVIMENTO, EDUCAÇÃO E A CRIANÇA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM DIÁLOGO ENTRE AS CONCEPÇÕES DE DOCENTES E PAIS1.73 MB |
JARDIENE MANUELA SANTOS DA SILVA |
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SEXUALIDADE NA JUVENTUDE: COMPREENDENDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR NO CONTEXTO ESCOLAR1.59 MB |
CAROLINA SANTOS DE MIRANDA |
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INTERNET E PRÁTICAS SOCIAIS: IDENTIDADES E “VOZES SURDAS” EM COMUNIDADES VIRTUAIS3.03 MB |
WANDEGREICE SANTANA CORDEIRO |
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