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A INCLUSÃO ESCOLAR E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO TRABALHO COM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA ATUAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL.2.62 MB THAÍS NAIANI MENEZES GOMES DE OLIVEIRA
EDUCAÇÃO DO CAMPO E PROJETOS DE VIDA: DIALOGANDO COM A PROPOSTA METODOLÓGICA DO SERTA (SERVIÇO DE TECNOLOGIA ALTERNATIVA3.17 MB NICÉIA ANDRADE DA SILVA
TODO DIA TEM REBULIÇO : OS MENINOS E MENINAS EM SITUAÇÃO DE RUA E AS PERCEPÇÕES DE CIDADANIA EM ESPAÇOS URBANOS2.04 MB DOUGLAS VASCONCELOS BARBOSA
POR UMA PEDAGOGIA FEMINISTA... “ATÉ QUE TODAS SEJAMOS LIVRES!”4.48 MB ISABELLA MARQUES DE OLIVEIRA
[ENTRE]TECENDO OLHARES SOBRE A EDUCAÇÃO DO CAMPO: AVANÇOS E LIMITES DO PROGRAMA ESCOLA DA TERRA NO MUNICÍPIO DE IGARASSU – UMA ANÁLISE HISTÓRICO-CRÍTICA2.93 MB RIGOBERTO FÚLVIO DE MELO ARANTES
POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS E EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO NA UFRPE.1.38 MB ELIDA ROBERTA SOARES DE SANTANA
O PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO E O CURRÍCULO: UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA MUNICIPAL DO PAULISTA/PE.1.82 MB ZENILDO JOSÉ BARBOSA
O CURRÍCULO DA EJA DO CAMPO: UMA ANÁLISE ENTRE AS PERSPECTIVAS DO MST E DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO1.33 MB MARCOS ANTÔNIO SOARES DA SILVA
CRIANÇA, INCLUSÃO E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E DA SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA1.35 MB FABIANA SCHONDORFER BRAZ
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM LITERATURAS INFANTIL-JUVENIL AFRO-BRASILEIRA7.94 MB MISSILENE MARIA SILVA COSTA